A agenda de circulação do projeto cultural Tem um Piano na Minha Sala encerrou com apresentação na Emef Picada Taquari, em Pouso Novo. Desde setembro do ano passado, a iniciativa percorreu 20 municípios do Vale do Taquari, envolvendo 5 mil alunos de escolas públicas de Marques de Souza, Lajeado, Canudos do Vale, Forquetinha, Travesseiro, Mato Leitão, Estrela, Arroio do Meio, Capitão, Nova Bréscia, Roca Sales, Muçum, Encantado, Colinas, Cruzeiro do Sul, Imigrante, Progresso, Bom Retiro do Sul, Sério e Pouso Novo.
Além das apresentações em formato de concerto didático, cerca de 500 alunos dos 4º anos participaram de oficinas práticas de musicalização e receberam partituras organizadas em uma apostila pedagógica. O projeto foi contemplado com recursos da Política Nacional Aldir Blanc e teve suas atividades idealizadas e coordenadas pelo maestro William Bayer.
Durante os encontros, William interpretou um repertório composto por clássicos do folclore e do tradicionalismo gaúcho, intercalando as apresentações com relatos sobre sua trajetória musical e momentos de interação com a plateia formada por estudantes do 1º ao 9º ano.
Inspirado pelo teclado de sua mãe, o maestro despertou ainda na infância para sua vocação profissional. Segundo ele, proporcionar o contato das crianças e jovens com a música é uma forma de ampliar horizontes e despertar novos sonhos. “A música transforma, aproxima e cria possibilidades. Encerrar esta circulação com tantos encontros especiais e com o carinho recebido em cada escola é motivo de enorme gratidão. Foi emocionante perceber o brilho nos olhos das crianças ao conhecerem um piano de perto e descobrirem que a arte também pode fazer parte da vida delas”, destaca.
Um dos momentos mais marcantes do projeto acontecia logo na chegada às escolas, quando os alunos eram surpreendidos por um piano branco de cauda instalado no pátio ou auditório, adornado com a bandeira do Rio Grande do Sul. Ao final das atividades, a bandeira foi doada aos educandários como símbolo de união, esperança e reconstrução no período pós-enchente.
Todo o material didático, além de vídeos explicativos das oficinas e apresentações, pode ser acompanhado pelas redes sociais do projeto no Instagram e YouTube, pelo perfil @temumpianonaminhasala.
