Ouvir, acolher e ressignificar a educação. Estes são desafios que os professores enfrentam após as cheias de maio, para que as escolas sejam locais seguros a crianças e adolescentes. Enquanto muitas instituições também foram atingidas e atividades pedagógicas são feitas nos abrigos, outras unidades voltaram a receber os estudantes e lidam com diferentes sentimentos.
Pensando nisso, o acolhimento pós-enchente foi tema da live ministrada pela psicóloga Bianca Stock na segunda-feira, 27. O momento foi organizado pelo Pacto Lajeado pela Paz, para professores de diferentes instituições de ensino da cidade.
Durante o encontro virtual, Bianca abordou a educação socioemocional. Ela disse que o cuidado é um assunto importante no meio da educação e afirma que quando uma situação parece muito difícil, frente a perdas de vidas e de memórias, entre outras tantas perdas, o amparo é encontrado nas pessoas.
“A educação, a escola, sempre foi brilhante ao dizer isso. Na pandemia houve um acordo mútuo entre as famílias e os professores de que a escola não ia morrer, cada um cuidou de si até poderem se encontrar”, diz a psicóloga. Naquele momento, ela afirma ter sido criado um pacto de solidariedade e uma rede de cuidado vista também hoje.
Ela ainda diz que é difícil pensar que essas crianças e adolescentes já passaram por uma pandemia, por enchente no ano passado e agora vivem a tragédia outra vez. Por outro lado, destaca a importante força que elas têm. “Eles são brilhantes em nos ensinar socioafetivamente como a gente resiste e insiste na vida frente a essas situações”.
Momento de reflexão
Coordenadora do Pacto, Tânia Fröhlich Rodrigues diz que a ação foi desenvolvida, em especial, para facilitadores do Programa Seja de educação socioemocional. “Este é o momento de olhar, de acolher, de escutar, para que a gente possa lidar com todas essas situações, com esses traumas. Ter resiliência e paciência”, reforça.
Tânia afirma que as equipes de voluntários de fora da região que vieram ajudar após a catástrofe, destacam a calma e tranquilidade dos profissionais do município diante dos conflitos e desafios. “Eu penso que isso já é também o resultado das ações, das metodologias que o Pacto vem desenvolvendo”, reforça.
Coordenadora do programa Seja nas escolas de Lajeado, Priscilla Hasstenteufel acredita que a fala da psicóloga Bianca serviu como fortalecimento para os profissionais da educação.
“Ela abordou a importância de sermos escolas atentas, que acolham a vulnerabilidade e que criem espaços para que as pessoas expressem suas emoções. Cuidar uns dos outros, escutar com atenção e interesse, sem pressa, com amor e amplitude, é essencial para construirmos uma comunidade forte e resiliente”, destaca Priscilla.
